הפדגוגיה שלנו
למידת שפה שמחוברת לחיים עצמם
הפדגוגיה של ליסאן פותחה מתוך הקשבה לצרכים הממשיים של התלמידות, ומתוך מטרה אחת ברורה: לאפשר שימוש בשפה כבר עם היציאה מהכיתה.
תוכנית הלימודים שלנו בנויה סביב סיטואציות יומיומיות מחיי המשתתפות - הצגה עצמית, גישה לזכויות בסיסיות, תעסוקה, בירוקרטיה, משפחה, שירותי בריאות והתמצאות במרחב הציבורי. הלמידה נועדה לענות על צורך מיידי, ולאפשר פעולה בטוחה ועצמאית במציאות הירושלמית.
אנו שמות דגש מיוחד על דיבור יומיומי, מתוך הבנה כי ביטחון בדיבור הוא הצעד הראשון וההכרחי להתנהלות במרחבים ציבוריים ומוסדיים.
העקרונות הפדגוגיים שלנו
גישת המסוגלות (CAN DO)
בתחום הפדגוגי, ליסאן פועלת להטמעת גישת המסוגלות (CAN DO) בכל רמות הלימוד, בהתבסס על הסטנדרט האירופי CEFR, ובהתאמה לצרכים ולעולם התרבותי של הלומדות.
הגישה מתמקדת בפיתוח היכולת של הלומדות להתנהל בחיי היומיום בשפה הנלמדת, באמצעות תרגול מיומנויות שיח על בסיס תרחישים מהעולם האמיתי.
במקום התמקדות בדקדוק בלבד, הדגש הוא על שימוש פעיל בשפה - במצבים יומיומיים, מוכרים ומשמעותיים.
בגישה זו, הלומדות הן שותפות מרכזיות ואחראיות לתהליך הלמידה, ולא רק מקבלות ידע. בכך מתחזקות תחושת הביטחון, המסוגלות והעצמאות בלמידה ובחיים עצמם.